Un studiu realizat de Institutul de Științe ale Educației, la solicitarea Ministerului Educației și Cercetării, a arătat că aproximativ 70% dintre elevi au avut acces la cel puțin o bursă în anul școlar 2023-2024. Cercetarea a fost derulată între septembrie 2024 și aprilie 2025 și a implicat o analiză detaliată a percepțiilor actorilor educaționali cu privire la bursele școlare și impactul acestora asupra participării și performanței elevate.
Studiul s-a bazat pe un eșantion reprezentativ de 510 unități școlare din România, colectând date de la aproximativ 13.000 de elevi, 12.500 de părinți, 1.300 de profesori și 350 de directori. În martie 2024, Ministerul a raportat că au fost acordate aproximativ 1.370.000 de burse pentru o populație școlară de 2.260.430 de elevi.
Bursele sociale și cele de merit au constituit peste 95% din totalul burselor acordate, cu un procentaj de 52% destinat susținerii elevilor din medii vulnerabile. Cele mai multe burse au fost acordate în luna martie 2024, cu 762.833 elevi beneficiind de burse sociale.
Studiul a evidențiat și faptul că bursa de merit a fost cea mai frecvent acordată în mediul urban, în timp ce bursele sociale au fost predominant distribuite în zonele rurale. De asemenea, 60% dintre părinți s-au declarat mulțumiți de burse, însă au fost semnalate și nemulțumiri legate de cuantum și întârzieri la plată.
În concluzie, bursele au avut un impact pozitiv asupra motivației și performanței școlare a elevilor, majoritatea acestora raportând îmbunătățiri în rezultate. Totuși, s-au evidențiat și unele probleme, cum ar fi presiunea pentru obținerea de note mari și suspiciuni de măsuri coercitive din partea părinților.
