În contextul unei societăți moderne, caracterizată prin avansuri tehnologice rapide și o utilizare intensă a rețelelor sociale, violența în mediul școlar a devenit o problemă tot mai îngrijorătoare. Este esențial să ne întrebăm dacă acest fenomen a crescut în intensitate sau a fost întotdeauna prezent, dar acum devine mai vizibil.
Începând cu anul școlar 2026 – 2027, sistemul educațional din România a fost zguduit de incidente violente care au captat atenția națională. Printre cele mai grave cazuri se numără atacul unui elev de 15 ani cu o macetă asupra colegilor săi în Pitești și un incident similar în Bistrița, unde un adolescent de 13 ani a atacat cu un cuțit o profesoară și un coleg.
De asemenea, la Botoșani au avut loc și alte incidente, cum ar fi amenințarea cu moartea a unei profesoare de către un elev la Liceul din Săveni.
În urma acestor evenimente alarmante, autoritățile au inițiat măsuri menite să reducă violența în școli și să asigure protecția atât a elevilor, cât și a cadrelor didactice. Întrebarea este dacă aceste măsuri sunt suficiente pentru a preveni violența și a proteja copiii.
În acest context, am discutat cu psihologul Anca Larionesei despre cauzele comportamentelor violente și despre modalitățile prin care părinții și comunitatea pot sprijini copiii înainte de a ajunge la acte de agresiune. Care este rolul familiei în dezvoltarea emoțională a copiilor? Ce ne învață aceste incidente despre starea emoțională a tinerilor? Sunt copiii conștienți de impactul acțiunilor lor?
Răspunsurile la aceste întrebări sunt esențiale pentru a înțelege mai bine problema violenței în școli și pentru a găsi soluții eficiente.
