Recent, a fost semnalată o eliminare importantă din cadrul Planului Național de Redresare și Reziliență (PNRR) al României, care afectează grav liceele agricole. Linia I7, cu o alocare de 43,6 milioane de euro, dedicată investițiilor esențiale pentru educația agricolă, a fost complet eliminată, conform reprezentanților Centrului Român de Politici Europene (CRPE).
Liceul Agricol „Dimitrie Cantemir” din Huși are un proiect de laborator în derulare, finanțat prin PNRR, care ar trebui să finalizeze investiții de 65.000 de euro până în februarie 2026, dar acum este în pericol din cauza acestei decizii.
Directorul executiv al CRPE, Alexandra Popa, a subliniat că această tăiere a fondurilor va avea un impact semnificativ asupra formării viitorilor profesioniști în agricultură și industrie alimentară. CRPE consideră că proiectele sunt fezabile și că toate cele 41 de licee analizate ar putea finaliza proiectele până în august 2026.
În plus, liceele agricole nu au fost incluse în liniile generale de dotare din PNRR în 2023, ceea ce le face vulnerabile față de alte instituții de învățământ. Eliminarea liniei I7 generează inechitate și afectează grav investițiile necesare.
În cadrul consorțiului național „Creștem prin Educație Agricolă”, se urmărește integrarea educației agricole cu tehnologia modernă pentru a sprijini formarea viitorilor fermieri. Programul, finanțat de Romanian-American Foundation, se concentrează pe 59 de licee tehnologice din întreaga țară.
Profesoara Mirela Dinu, director al Liceului Agricol „Dimitrie Cantemir”, a declarat că proiectele sunt vitale pentru dezvoltarea tinerilor specialiști și că, deși există dificultăți, liceul va continua să caute soluții pentru a avansa.
Investiția în laboratorul de preparare a sucurilor, care va folosi fructe dintr-o livadă ecologică, rămâne o prioritate. Deși proiectul a fost depus de primărie, toate detaliile au fost elaborate de echipa liceului, iar startul lucrărilor era anticipat pentru 2026.
În ciuda provocărilor, directoarea Dinu este hotărâtă să continue eforturile de a oferi educație agricolă de calitate și de a combate prejudecățile legate de aceste instituții. CRPE susține că evaluarea liceelor ar trebui să se bazeze pe competențele și angajabilitatea elevilor, nu pe rata de promovare la bacalaureat.
În ultimii ani, educația agricolă a cunoscut o creștere, iar liceele au început să primească finanțări și să devină mai atractive pentru elevi, contribuind astfel la dezvoltarea sectorului agricol românesc.
