Proiectul PRO-VOCEM – Probationers’ Voices Reviving Memories este finanțat prin programul „Citizens, Equality, Rights and Values” (CERV) al Comisiei Europene, având un buget total de 192.720 euro.
În luna mai, UVT a organizat o activitate dedicată studenților, menită să evalueze nivelul actual de informare privind istoria și realitățile contemporane ale comunității rome. Participanții au completat un chestionar care a vizat aspecte precum evenimente istorice semnificative, contribuții culturale ale romilor și percepțiile legate de discriminare și excluziune. Datele obținute vor contribui la personalizarea și eficientizarea activităților educaționale viitoare din cadrul proiectului.
Obiectivul principal al PRO-VOCEM este de a crea un cadru educațional și social prin care să fie înțelese mai bine rădăcinile istorice ale marginalizării romilor și efectele sale în prezent. Accentul este pus pe persoanele aflate sub supravegherea serviciilor de probațiune, o categorie vulnerabilă în care femeile se confruntă adesea cu forme multiple de discriminare.
Pe lângă componenta educațională adresată studenților, proiectul include și activități de documentare a narațiunilor personale – istorii de viață ale persoanelor rome aflate în probațiune sau ale rudelor acestora – prin interviuri și colectare de mărturii. Acestea vor fi puse în contextul mai larg al deportărilor, migrației forțate și al altor forme istorice de excludere. Proiectul își propune astfel să conecteze trecutul cu prezentul și să creeze un dialog bazat pe empatie și înțelegere interculturală.
Partenerii internaționali implicați în implementarea proiectului sunt: Direcția Națională de Probațiune (România), Penal Reform International (Olanda), General Directorate Execution of Sentences (Bulgaria) și Asociația Solidart – Teatrul Basca (România).
În cadrul proiectului sunt prevăzute și activități precum: mese rotunde cu experți, sesiuni de teatru Forum, ateliere pentru consilieri de probațiune și viitori profesioniști din domeniul social și juridic, precum și materiale educaționale adaptate contextului rom și dimensiunii de gen. Un obiectiv important este promovarea practicilor de probațiune bazate pe înțelegerea traumei și pe recunoașterea nevoilor specifice ale femeilor rome.
