Tot mai multe tinere învățătoare aleg să adopte metode inovatoare în predare, renunțând la tehnicile tradiționale. Un exemplu elocvent este Mariana Ciobanu, o învățătoare de 24 de ani de la Școala Gimnazială „Ion Luca Caragiale” din Sibiu. Originară din Republica Moldova, ea a venit în România acum cinci ani și a început să predea acum trei ani.
Mariana a simțit nevoia să implementeze o metodă de predare diferită de cea pe care a experimentat-o în trecut. „Am crescut cu metoda tradițională, care adesea era lipsită de atractivitate. Am încercat să combin jocul și muzica, observând că orele de dezvoltare personală devin mult mai plăcute pentru copii”, spune ea.
Un aspect interesant al metodei sale este utilizarea muzicii pentru a ajuta elevii să înțeleagă emoțiile. Inspirată de filmele vizionate pe rețelele sociale, Mariana a adaptat versurile unui cântec cunoscut pentru a discuta despre frică, o emoție complexă în rândul copiilor. „Am realizat două sesiuni de predare. Am învățat cântecelul și am discutat despre frică, iar elevii au realizat că emoțiile pot fi exprimate ușor”, explică învățătoarea.
Reacțiile din partea elevilor și părinților au fost extrem de pozitive. Mariana a primit numeroase mesaje de apreciere de la părinți, care au spus că activitatea a fost un real succes. „Am trimis cântecelul și acasă, iar unii părinți au dorit să-l învețe și ei”, remarcă ea.
În plus, Mariana a transformat și lecțiile de matematică în jocuri de echipă, ceea ce a sporit entuziasmul elevilor. „Împart copiii în grupuri și transform orele într-un joc. Astfel, nu mai simt frica de a greși și devin mai implicați”, afirmă ea.
Observând diferențele între stilul său de predare și metodele tradiționale, Mariana își propune să continue să exploreze emoțiile alături de elevii săi, având în vedere să dezvolte cântece cu versuri noi care să abordeze diferite stări.
