Evaluările PISA 2025 au scos la iveală o scădere semnificativă a performanțelor elevilor români de 15 ani în domeniile esențiale: Citire, Matematică și Științe.
Comparativ cu ediția din 2022, România a înregistrat o diminuare a scorurilor în toate cele trei domenii, cea mai mare scădere fiind observată la Citire, unde punctajul a căzut cu 16 puncte.
Publicate pe 8 septembrie 2026 de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), rezultatele PISA evaluează nu doar cunoștințele teoretice ale elevilor, ci și capacitatea lor de a aplica aceste cunoștințe în contexte practice.
În clasamentul Uniunii Europene, România ocupă locul 27 din 29, fiind devansată doar de Bulgaria și Cipru. De asemenea, performanțele elevilor români sunt sub media unor țări din afara UE, precum Muntenegru, Albania și Serbia.
La PISA 2025, elevii români au obținut următoarele scoruri medii: 425 puncte la Științe (cu 3 puncte mai puțin decât în 2022), 413 puncte la Citire (în scădere cu 16 puncte) și 419 puncte la Matematică (cu 9 puncte mai puțin). De asemenea, România a obținut 442 puncte la Rezolvarea problemelor cu ajutorul instrumentelor digitale, domeniu evaluat pentru prima dată.
În ceea ce privește poziția României pe plan internațional, aceasta se află pe locul 51 din 91 de țări participante la evaluare, clasându-se în partea inferioară a ierarhiei globale.
Un aspect îngrijorător este că 38,5% dintre elevii români nu ating nivelul minim considerat necesar pentru a fi considerați funcțional alfabetizați, ceea ce depășește semnificativ media OCDE de 19,7%.
În contrast, doar 4,8% dintre elevii români reușesc să atingă nivelurile superioare de competență (Nivelurile 5 și 6), o cifră care s-a diminuat față de 2022, când procentul era de 5%.
