Prevenirea bullying-ului trebuie să debuteze în primii ani de educație, prin dezvoltarea abilităților copiilor de a-și gestiona emoțiile și relațiile interumane. Aceasta a fost tema centrală a unui forum internațional desfășurat recent la București, organizat de Salvați Copiii România, cu sprijinul Fundației OMV Petrom. La eveniment au participat specialiști din România și din mai multe țări europene, discutând despre importanța educației socioemoționale și a intervenției timpurii în grădinițe.
Pe 30 septembrie, aproximativ 100 de reprezentanți din instituții publice, universități, organizații internaționale și societatea civilă s-au reunit pentru a explora strategii de combatere a bullying-ului. Printre vorbitorii cheie s-a numărat Mirabela Grădinaru, reprezentanta Administrației Prezidențiale, care a subliniat rolul crucial al colaborării între familie, grădiniță, comunitate și instituții în sprijinul dezvoltării emoționale a copiilor.
„Responsabilitatea pentru dezvoltarea emoțională a unui copil nu poate fi transferată de la un adult la altul; trebuie să fie împărțită între toți cei implicați”, a declarat Grădinaru. Aceasta a subliniat că educația socioemoțională implică nu doar copiii, ci și o evaluare a comportamentului adulților din jurul lor.
Grădinaru a adăugat că „un copil nu ar trebui să depindă de norocul de a avea în jurul său un adult potrivit. Este esențial să existe sisteme și comunități pregătite să îl sprijine”.
Forumului i-a fost prezentat și programul „Să fim prieteni – Fără bullying”, care se bazează pe metodologia „Free of Bullying”, dezvoltată de The Mary Foundation și Salvați Copiii Danemarca. Programul, care a început în România în 2020, a fost extins la nivel național în 2023, având ca scop formarea specialiștilor și implementarea de practici eficiente în grădinițe. Până în prezent, programul a beneficiat peste 60.000 de copii.
Evaluările din anul școlar 2025-2026 au inclus 277 de grădinițe din București și 25 de județe, arătând progrese semnificative în pregătirea cadrelor didactice de a gestiona situațiile de bullying. La începutul programului, 82,6% dintre educatori considerau că există victime în rândul copiilor, iar după implementare, 98% se simțeau pregătiți să intervină.
De asemenea, educatoarele au raportat schimbări pozitive în comportamentul copiilor, inclusiv o creștere a interacțiunilor pozitive și o scădere a conflictelor. Gabriela Alexandrescu, președintele executiv al Salvați Copiii România, a menționat că problemele de bullying la preșcolari pot fi mai greu de identificat, iar părinții și educatorii trebuie să fie atenți la semnele de retragere sau anxietate ale copiilor.
