Începând cu anul școlar 2025-2026, Ioana Hochia a decis să revină la catedră, renunțând la funcția de inspector școlar pentru învățământul primar. Această alegere a surprins pe mulți, având în vedere aspirațiile de carieră mai înalte pe care mulți le urmăresc.
Ioana Hochia își dorește să lucreze îndeaproape cu copiii, ghidându-i cu pasiune și dedicare. Implicată activ în Atelierul de copt idei și în proiectele Asociației Mansio, ea își aduce contribuția la educația tinerelor generații. Originară din Baia Mare și crescută în Firiza, Hochia își amintește de o copilărie plină de joacă, imaginație și o pasiune pentru învățare. A absolvit Centrul Universitar Nord Baia Mare și deține un master în Drepturile omului.
În cadrul unui interviu, Ioana a discutat despre schimbările pe care le observă în rândul generațiilor de copii. Acestia cresc acum într-un mediu tehnologic, ceea ce le influențează modul de învățare. „Provocarea noastră ca educatori este să îi ajutăm să se concentreze, să echilibrăm timpul petrecut în fața ecranelor cu experiențele din lumea reală”, a afirmat ea.
În privința metodelor de predare, Hochia subliniază importanța creării unor experiențe interactive care să capteze atenția elevilor. Folosind tehnici vizuale și activități practice, ea transformă lecțiile în aventuri, facilitând astfel învățarea. „Vreau ca fiecare copil să își găsească locul și vocea în clasă”, a adăugat ea.
Printre cele mai mari provocări cu care se confruntă se numără găsirea unui echilibru între nevoile individuale ale elevilor și ritmul rapid al societății. „Este esențial ca fiecare elev să se simtă văzut și sprijinit, fără a pierde din farmecul procesului educațional”, a explicat Ioana.
Reflectând asupra carierei sale, un moment deosebit pentru Hochia a fost perioada în care a predat la o școală din Blidari, un loc care i-a oferit un sentiment profund de apartenență. „Acolo am învățat cât de frumoasă poate fi educația autentică”, a spus ea.
În plus, Ioana a subliniat că anul recent a fost plin de provocări, dar și de oportunități de reinventare pentru profesori, care au învățat să colaboreze mai bine și să se adapteze la schimbările din sistemul educațional. „Educația este un domeniu în continuă evoluție, iar noi trebuie să ne adaptăm constant”, a concluzionat ea.
Despre viitorul educației, Ioana este optimistă, anticipând o integrare tot mai mare a tehnologiei în procesul de învățare, dar și a creativității. „Profesorii vor deveni facilitatori, ajutând copiii să își găsească drumul învățării”, a spus ea, adăugând că învățarea ar trebui să fie o experiență plăcută și captivantă pentru toți elevii.
