Șase profesori de la Școala Gimnazială „Andrei Șaguna” din Toplița au participat, între 6 și 10 aprilie 2026, la un program de formare organizat la Versailles, Franța, în cadrul proiectului Erasmus+ 2025-1-RO01-KA121-SCH-000314273. Acest proiect s-a concentrat pe dezvoltarea competențelor necesare în educația contemporană.
Activitățile de formare s-au axat pe două direcții principale: prevenirea bullyingului prin empatie și educație incluzivă, precum și integrarea tehnologiei în predare. Trei dintre profesori au participat la cursul „Empathy in Action: Tackling Bullying with Inclusion”, unde au aprofundat teme precum alfabetizarea emoțională și strategii de prevenire a bullyingului. Prof. Mirela Nemțoc, directorul școlii, a declarat că programul a fost esențial pentru dezvoltarea competențelor legate de incluziune și diversitate.
În același timp, ceilalți trei profesori au luat parte la cursul „Technology Makes Education Easier!”, unde au explorat metode moderne de predare și competențe digitale. „Am discutat despre mentalitatea digitală și utilizarea aplicațiilor în educație”, a adăugat prof. Nemțoc.
Mobilitatea a inclus și activități de intercunoaștere, unde participanți din diverse țări, inclusiv România, Italia, Grecia, Bulgaria, Franța și Brazilia, au împărtășit aspecte culturale specifice. Un moment special a fost „Intercultural Lunch”, unde fiecare echipă a adus preparate tradiționale. Echipa din Toplița a prezentat produse românești și secuiești, care au fost apreciate de ceilalți participanți.
Programul a fost completat de vizite culturale, inclusiv la Palatul Versailles și alte obiective turistice din Paris, precum Turnul Eiffel și Catedrala Notre-Dame. Participanții au avut parte de o croazieră pe Sena, oferindu-le o nouă perspectivă asupra orașului.
Reprezentanții școlii consideră că experiența Erasmus+ a fost benefică pentru dezvoltarea profesională și personală a profesorilor. Prof. Nemțoc a subliniat că, în ciuda dimensiunii reduse a școlii, echipa a reușit să se facă remarcată la nivel european. Competențele dobândite vor fi aplicate în activitățile didactice viitoare, contribuind la o educație modernă și incluzivă.
