Proiectul intitulat „Totul pentru elevii școlii noastre” este implementat în cadrul Planului Național de Redresare și Reziliență, Componenta C15: Educație, și se concentrează pe modernizarea sistemului educațional la Școala gimnazială Câlnic. Obiectivul principal al acestui proiect este de a crea oportunități de învățare adaptate nevoilor actuale ale elevilor.
Reprezentanții școlii au subliniat importanța noilor tehnologii în educație, menționând că drona recent achiziționată le va permite elevilor să învețe prin experiență practică, explorând astfel tehnologia de pilotaj.
Un aspect cheie al inițiativei este utilizarea imprimantei 3D, care transformă modele digitale în obiecte fizice. Această tehnologie are un impact educațional semnificativ, permițând elevilor să creeze machete, obiecte geometrice și modele anatomice, facilitând astfel o mai bună înțelegere a conceptelor teoretice.
Imprimanta 3D ajută la dezvoltarea creativității și a abilităților logice ale elevilor, încurajându-i să colaboreze și să își asume responsabilitatea pentru proiectele realizate. Activitățile educaționale pot include proiectarea, realizarea și prezentarea de modele 3D în cadrul expozițiilor sau proiectelor interdisciplinare, transformând astfel învățarea într-un proces captivant și interactiv.
În plus, prin proiectul „Totul pentru elevii școlii noastre”, instituția a beneficiat și de o imprimantă de sublimare și o presă termică, care vor fi folosite pentru personalizarea obiectelor școlare, cum ar fi tricouri și căni. Aceste echipamente permit elevilor să participe activ la crearea materialelor de promovare ale școlii.
Laboratorul STEM al școlii este acum complet echipat pentru a oferi provocări inovatoare. Elevii au acces la tablete educaționale, roboți programabili Sphero BOLT și realitate augmentată, toate aceste instrumente transformând lecțiile într-o experiență interactivă. Această abordare practică încurajează dezvoltarea gândirii critice și a pasiunii pentru tehnologie, IT și inginerie.
Directorul școlii, Florentina Stoenoiu, a subliniat importanța experienței practice în învățare, afirmând că utilizarea tehnologiei în mod activ este esențială pentru a dezvolta o pasiune reală pentru cunoaștere.
