Guvernul a propus o nouă lege a salarizării în educație, însă aceasta a fost întâmpinată cu critici severe din partea sindicatelor din domeniu. Aceștia consideră că majorările salariale oferite profesorilor sunt „simbolice” și insuficiente, mai ales pentru cadrele didactice cu experiență. De exemplu, profesorii cu peste 25 de ani în sistem ar urma să primească doar 96 de lei net în plus, ceea ce a stârnit indignarea acestora.
Federația Sindicatelor Libere din Învățământ și Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” au declarat că actuala variantă a proiectului nu face decât să accentueze inechitățile salariale. Sindicaliștii subliniază că diferențele dintre salariile de început și cele pentru profesorii experimentați nu favorizează o dezvoltare profesională adecvată. Aceștia afirmă că, în 2024, salariul maxim al unui profesor ar fi trebuit să fie egal cu cel al unui medic specialist, însă acum diferența de aproximativ 4.000 de lei între cele două categorii sugerează o evaluare scăzută a muncii didactice.
Criticile continuă, fiind evidențiat faptul că salariul maxim al unui profesor nu depășește coeficientul 3 pe o scală de evaluare de la 1 la 8, ceea ce sugerează o devalorizare a rolului său. Majorările recente sunt considerate nu doar nesemnificative, ci și jignitoare, având în vedere complexitatea și responsabilitatea profesiei. De exemplu, un profesor debutant ar câștiga doar 410 lei brut, în timp ce un profesor cu grad didactic I și 25 de ani vechime ar primi 164 lei brut.
Pe lângă aceste aspecte, sindicatele critică și reducerea indemnizațiilor pentru activități precum dirigenția sau predarea în zone izolate, considerând că aceste măsuri descurajează asumarea de responsabilități suplimentare.
În contextul acestor nemulțumiri, sindicaliștii au avertizat Parlamentul că un vot favorabil pentru această lege ar putea duce la proteste în educație și la o criză și mai profundă în sistemul de învățământ. Aceștia subliniază că un astfel de vot ar însemna o acțiune împotriva viitorului educației din România și a profesorilor care contribuie la formarea tinerelor generații.
