Adrian Doxan, directorul Colegiului Național 'Traian Lalescu', subliniază necesitatea unei reforme în sistemul educațional, având în vedere că meseriile viitorului impun o abordare diferită față de cea actuală. Această instituție este unicul liceu din Reșița inclus în programul pilot al Ministerului Educației, dedicat transformării metodologiei de predare.
În ciuda modernizării infrastructurii, județul continuă să se confrunte cu rezultate slabe în educație. În timp ce unele licee acceptă elevi cu medii de 3 și 4, se ridică întrebarea crucială: cum pot acești tineri să obțină o medie de 7 la examenul de Bacalaureat?
Colegiul Național 'Traian Lalescu', cu aproape 1300 de studenți, implementează un plan cadru alternativ care le permite să adapteze structura orară la nevoile și interesele elevilor. Această flexibilitate presupune introducerea a până la 2000 de ore opționale, menite să dezvolte competențe esențiale pentru viitor.
Doxan afirmă că educația nu ar trebui să se limiteze la teorie, ci să se concentreze pe abilități practice și adaptabilitate. „Este important ca elevii să se simtă motivați să învețe și să perceapă relevanța cunoștințelor acumulate în realitatea cotidiană”, adaugă el.
Întrebarea urgentă rămâne: cum se poate îmbunătăți performanța elevilor care intră în liceu cu medii scăzute? Doxan recunoaște că aceasta este o provocare, dar susține că regândirea sistemului de admitere ar putea fi o soluție. El subliniază că piața muncii se schimbă rapid, iar abilitățile necesare sunt din ce în ce mai diverse, influențate de avansurile tehnologice, cum ar fi inteligența artificială.
„Trebuie să ne adaptăm la noile cerințe, iar educația teoretică trebuie să evolueze pentru a pregăti elevii pentru viitor”, conchide Doxan, evidențiind importanța colaborării între profesori, părinți și elevi pentru a sprijini dezvoltarea tinerilor.
