Începerea anului școlar pentru elevii de clasa a IX-a din Caraș-Severin coincide cu o situație alarmantă: o treime dintre absolvenții de gimnaziu nu au obținut media 5 la Evaluarea Națională.
Cu peste 1.500 de absolvenți care au intrat în liceu, județul Caraș-Severin se confruntă cu provocări semnificative. Doar 1.000 de elevi au reușit să atingă pragul minim de 5, ceea ce înseamnă că aproximativ 500 de tineri se află acum în clasele a IX-a fără a avea o bază solidă în educație.
Problema nu este doar una de performanță individuală, ci reflectă condițiile de predare, sprijinul familial și accesul la resurse educaționale. Mulți profesori subliniază că nu este corect să etichetăm această generație ca fiind „slabă”, având în vedere dificultățile cu care se confruntă.
Un start slab în liceu poate influența negativ parcursul academic al acestor elevi, iar sistemul educațional are nevoie să intervină pentru a-i sprijini în depășirea lacunelor de învățare. Cu doar patru ani înainte de Bacalaureat, provocările sunt evidente și urgente.
Județul Caraș-Severin a avut rezultate slabe în ultimii ani, iar în acest an s-a situat pe penultimul loc la promovabilitatea Evaluării Naționale, cu o scădere semnificativă de peste 9 puncte procentuale față de anul precedent.
În acest context, este esențial ca Inspectoratul Școlar Județean și liceele să comunice transparent despre numărul elevilor care încep clasa a IX-a cu medii sub 5, sprijinul oferit și modalitățile de monitorizare a progresului lor. Este nevoie de o abordare activă pentru a preveni abandonul educațional și pentru a asigura o pregătire adecvată pentru Bacalaureat.
