Pe 15 octombrie 2026, Școala Gimnazială „George Emil Palade” din Buzău a organizat ErasmusDays 2026, un eveniment ce a subliniat importanța formării profesionale și utilizarea tehnologiei în educație. Acesta face parte din strategia de internaționalizare a instituției și își propune să transforme experiențele acumulate prin programul Erasmus+ în oportunități educaționale pentru întreaga comunitate.
Activitățile au avut ca scop promovarea beneficiilor colaborării europene, evidențiind cum competențele dezvoltate prin mobilități pot fi aplicate în învățământul de zi cu zi. Un aspect cheie al inițiativei este crearea unei rețele de ambasadori Erasmus+, formată din profesori care își împărtășesc cunoștințele și experiențele cu colegii lor, contribuind astfel la o cultură a colaborării și inovației.
Profesorii de matematică au demonstrat utilizarea etică a tehnologiei, integrând aplicații precum GeoGebra și Edpuzzle în lecții interactive. Aceste instrumente au fost folosite pentru a stimula gândirea critică și a face procesul educațional mai dinamic. De asemenea, cadrele didactice din învățământul primar au prezentat activități adaptate vârstei elevilor, arătând că inovația nu necesită întotdeauna schimbări radicale.
Implicarea elevilor a fost esențială, aceștia contribuind la promovarea evenimentului prin activități interactive. Participarea lor a subliniat importanța rolului pe care îl au în comunitatea școlară și potențialul lor de a promova inițiativele educaționale.
Printre activitățile organizate s-au numărat sesiuni dedicate stării de bine și incluziunii, cum ar fi „Să evadăm din Ținutul Plictiselii” și „Matematică în mișcare”. Diversitatea tematicilor a demonstrat angajamentul școlii față de un proces educațional care îmbină competențele tehnice cu creativitatea și colaborarea.
Prin implicarea activă a cadrelor didactice și a elevilor, ErasmusDays 2026 a devenit un exercițiu valoros de transfer al cunoștințelor și a întărit parteneriatul dintre profesori și elevi, având ca rezultat o experiență educațională mai bogată și mai sustenabilă.
În concluzie, internaționalizarea la Școala Gimnazială „George Emil Palade” se traduce prin transformarea experiențelor Erasmus+ în practici cotidiene, beneficiind astfel întreaga comunitate educațională.
