Federația Fundațiilor Comunitare din România (FFCR), cu sprijinul PEPCO România, a lansat a doua ediție a programului național Școli de Vară STEAM. Acesta își propune să aducă științele mai aproape de copiii din 33 de comunități cu acces limitat la educație non-formală. Aproape 1.500 de copii vor învăța abilități esențiale pentru viitor prin activități ludice și experimentale, într-un cadru care promovează învățarea prin experiență și colaborare. Programul este gratuit și este gestionat de 13 fundații comunitare din rețeaua FFCR, împreună cu partenerii lor locali.
Raluca-Rodica Popescu, specialist în responsabilitate socială la PEPCO România, a declarat că educația în domeniile STEAM (știință, tehnologie, inginerie, artă și matematică) devine din ce în ce mai necesară în contextul actual al evoluției tehnologice. Ea a subliniat importanța abordării educației prin investigație și prin rezolvarea problemelor reale, îndemnând la stimularea curiozității și gândirii critice.
Programul Școli de Vară STEAM oferă copiilor oportunitatea de a explora știința prin metode interactive, cum ar fi construirea de roboți, descoperirea fosilelor și realizarea de experimente chimice. În ediția din 2024, mai mult de 1.000 de copii au avut ocazia să participe la aceste activități, mulți dintre ei experimentând pentru prima dată educația non-formală.
Participanții au exprimat entuziasm față de activitățile desfășurate, unii dintre ei descoperind pasiuni noi. De exemplu, un copil a declarat că a venit din curiozitate și a descoperit o lume nouă prin programul de robotică.
În acest an, programul se extinde în 33 de comunități din 15 județe, inclusiv Bacău, Brașov, Cluj și Timiș, fiecare fundație comunitară având responsabilitatea de a organiza între două și patru școli de vară.
Activitățile din cadrul acestui program sunt concepute pentru a dezvolta creativitatea, abilitățile de colaborare și capacitatea de a aplica cunoștințele în situații reale. Aceste experiențe au rolul de a pregăti copiii să devină elevi mai încrezători și deschiși spre învățare, adaptându-se provocărilor viitorului.
