Pe 14 octombrie 2026, Ministerul Educației a organizat un concurs național pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct în unitățile de învățământ, dar rezultatele au fost dezamăgitoare pentru mulți dintre participanți. Examenul, perceput ca o oportunitate pentru profesionalizarea managementului școlar, s-a transformat într-un adevărat eșec.
Candidatul a avut la dispoziție 60 de minute pentru a rezolva 20 de întrebări, iar mulți dintre ei au considerat că timpul alocat a fost insuficient. Această dificultate a determinat un număr semnificativ de profesori să recurgă la metode aleatorii pentru a bifa răspunsurile, în loc să își folosească cunoștințele.
Rata națională de promovabilitate a fost de 69%, iar media notelor a fost de 6,45, ceea ce reflectă o performanță slabă pentru un examen destinat cadrelor didactice cu experiență. Printre cei care nu au reușit să promoveze se numără și directori de prestigiu ai unor colegii renumite, cum ar fi Ionela Neagoe, de la Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” din București.
Analizele realizate de Colegiul Cadrelor Didactice sugerează că testul a fost bazat pe modele corporatiste și psihometrice, fără a fi testat anterior pe profesori. Cerințele examenului au inclus calcule complexe, probleme de proporționalitate și matrice logice, care nu reflectă în mod real abilitățile necesare conducerii unei școli.
Criticile au fost la adresa formatului examenului, care a favorizat în mod evident profesorii de matematică și științe exacte, punându-i pe cei din domeniul umanist într-o situație dezavantajată, din cauza complexității întrebărilor și a timpului restrâns.
În plus, candidații s-au confruntat cu reguli stricte, inclusiv interzicerea ciornelor, ceea ce a adăugat o presiune suplimentară asupra lor.
