Profesorul Ioan Ursu, cu o experiență de zeci de ani în învățământul din județul Bacău, a fost un dascăl dedicat și un reformator vizionar. Acesta a propus idei inovatoare pentru îmbunătățirea sistemului educațional românesc, inclusiv salarizarea profesorilor în funcție de performanță.
Ursu a subliniat că actualul sistem scoate în evidență mediocritatea și că elevii sunt adesea neglijați. "Foarte puțini au curajul să spună că elevii sunt batjocoriți în acest sistem. Este o agresiune intelectuală asupra acestora", a declarat el, evidențiind dificultățile cu care se confruntă elevii în învățarea matematicii.
De-a lungul carierei sale, Ursu a trimis propuneri concrete miniștrilor educației, care au fost ignorate. Printre acestea s-au numărat crearea unui video-manual și transparența în actul didactic. În 2008, a fost îndepărtat din învățământul public, considerat o amenințare pentru status quo-ul sistemului.
Ursu a evidențiat necesitatea de a instala camere de filmat în sălile de clasă pentru a monitoriza lecțiile, astfel încât părinții să poată observa activitatea din timpul orelor. Această idee ar putea îmbunătăți responsabilitatea profesorilor și ar ajuta la ridicarea standardelor educaționale.
O altă propunere a sa este autoevaluarea elevilor. Ursu a experimentat cu succes această metodă, permițând elevilor să își noteze performanțele, ceea ce a dus la o transparență mai mare în evaluare.
În 2009, după tăierea salariilor bugetarilor, Ursu a dezvoltat un proiect de salarizare bazat pe performanță, care ar ajuta la diferențierea între profesori în funcție de contribuția lor. Proiectul includea un sistem de punctaj bazat pe performanță și evaluarea activității didactice prin înregistrări video ale lecțiilor.
Ursu a creat, de asemenea, un canal de YouTube numit „Proful Online”, unde oferă lecții de matematică accesibile gratuit, acoperind materia de la clasa pregătitoare până la clasa a XII-a. Aceasta reprezintă o resursă valoroasă pentru elevi, dar și pentru profesorii care doresc să îmbunătățească metodologia de predare.
