În fiecare săptămână, un profesor din Oradea își așază tabla lângă Biserica cu Lună și începe să explice ecuații, atrăgând atenția trecătorilor. Deși unii îl consideră excentric, el poartă o luptă de aproape 25 de ani pentru reformarea predării matematicii în România, luptă ce i-a adus 17 medalii naționale, dar care i-a afectat cariera de profesor.
În jurul lui nu se adună elevi, nu există catalog sau clopoțel. Doar un profesor dedicat care vorbește despre importanța înțelegerii matematicii, nu doar despre memorarea ei. „Vreau să atrag atenția asupra problemelor din educație. Oamenii se opresc și mă ascultă. Aceasta este forma mea de protest împotriva indiferenței față de sistemul educațional”, explică el.
Ioan Ursu, profesor cu o carieră de peste patru decenii, susține că a observat, încă din anii '80, neajunsurile predării matematicii. El consideră că metoda tradițională de predare nu este eficientă și că elevii ar trebui să învețe prin metode interactive și vizuale. „Manualele sunt depășite și profesorii nu reușesc să transmită informația corect”, spune el.
Încercările sale de a introduce tehnologia în predare au fost inițial bine primite, dar au întâmpinat rapid obstacole. După ce a început să filmeze lecții, a fost implicat într-un conflict major în sistemul educațional, ceea ce a dus la desfăcerea contractului său de muncă. În ciuda acestui eșec, el nu a renunțat la visul său de a crea un „videomanual” pentru elevi.
Ursu a început să filmeze lecții în diverse locații, iar acum are pe platforma sa peste 2.000 de lecții disponibile online. Chiar dacă mulți dintre colegii săi au privit această inovație cu scepticism, el crede că predarea matematicii trebuie să evolueze și că creativitatea este esențială în educație. „Lipsa creativității este problema fundamentală a sistemului educațional”, afirmă el.
Astăzi, continuă să își expună ideile în stradă, încercând să provoace o discuție asupra modului în care este predată matematica. Oamenii se opresc, ascultă și pleacă cu întrebări despre cum poate fi îmbunătățit învățământul. Prin acțiunile sale, el reușește să instige la reflecție asupra educației contemporane.
