O profesoară din Arad, Roxana Voștinar, a reușit să se facă remarcată la nivel internațional, fiind inclusă pe lista scurtă a ONU pentru Forumul Future of Education. Lucrarea sa, intitulată „From Learners to Leaders”, explorează conceptul educației ca un ecosistem, punând accent pe modelul pedagogic dezvoltat la centrul Learning Together.
Voștinar subliniază că recunoașterea internațională este o dovadă a relevanței muncii depuse în ultimii 10 ani, în care a colaborat îndeaproape cu copii și părinți. „Nu am trimis o lucrare dintr-un turn de fildeș, ci o propunere bazată pe experiența practică,” a declarat ea, evidențiind importanța interacțiunii directe cu comunitatea.
Lucrarea sa este acum parte integrantă a documentelor de referință pentru cel de-al patrulea LDC Future Forum, organizat de UN-OHRLLS, un eveniment semnificativ care reunește cercetători și decidenți din întreaga lume.
Roxana Voștinar a explicat că scopul lucrării a fost de a aborda educația ca un ecosistem, integrând școala, familia și comunitatea. „Am observat că, atunci când aceste elemente nu colaborează, copiii suferă,” a adăugat ea, propunând un model în care toate părțile implicate să funcționeze ca un sistem coerent.
Provocarea de a concura la acest nivel internațional nu a fost ușoară. „Am studiat și am navigat singură în procesul complex de comunicare cu ONU,” a spus Voștinar, recunoscând dificultățile întâmpinate pe parcurs. Cu toate acestea, perseverența ei a adus rezultate, iar acum este recunoscută ca una dintre cei 11 autori selectați la nivel global.
Nominalizarea sa de către ONU reprezintă o validare a modelului educațional dezvoltat la Learning Together, demonstrând că inovația poate veni și din centre educaționale mai mici, fără suport instituțional. În viitor, Voștinar plănuiește să publice o carte despre metoda sa pedagogică, cu scopul de a o transforma într-un model de referință la nivel național.
