În cadrul unei conferințe de presă, Mihai Dimian, Ministrul demis al Educației și Cercetării, a comentat rezultatele studiului internațional PISA 2025, subliniind că România mai are mult de lucru pentru a îmbunătăți performanțele elevilor. El a accentuat importanța adaptării sistemului educațional, astfel încât elevii să înțeleagă și să aplice cunoștințele dobândite.
Dimian a menționat că, deși România participă la acest studiu care include 91 de țări, rezultatele sunt comparate cu media țărilor membre ale OCDE, organizație din care România nu face parte încă. „Ne dorim să ajungem la aceste medii”, a declarat ministrul.
Raportul PISA 2025 a relevat că elevii români au obținut scoruri sub media OCDE în domeniile Matematică, Lectură și Științe. La matematică și științe, rezultatele sunt similare cu cele din 2022, indicând o stabilitate relativă, în timp ce la lectură s-a înregistrat o scădere de 16 puncte.
Conform datelor, doar 48% dintre elevii români ating nivelul minim de competență la Matematică, 52% la Lectură și 54% la Științe, toate sub mediile OCDE care sunt de 65%, 69% și, respectiv, 74%.
Fostul ministru al Educației, Daniel David, a subliniat că rezultatele slabe la PISA 2025 evidențiază o problemă de analfabetism funcțional, considerată un risc pentru securitatea națională.
