În România, aproape 80 de școli din Capitală și sute din întreaga țară se confruntă cu o criză acută de profesori, anunțând inspectoratele locale că nu dispun de suficienți cadre didactice pentru anumite materii.
Printre cei care au fost solicitați să predea se numără și cel mai vârstnic profesor din Capitală, în vârstă de 74 de ani, care a revenit în activitate la 15 ani după pensionare. De cealaltă parte, tinerii absolvenți, precum Alex, un student de 21 de ani la Fizică, sunt căutați pentru a acoperi posturile vacante. Acesta a fost descoperit de directoarea Colegiului Moisil, care a apreciat sprijinul său în predare.
Directorul școlii, Liviu Pavel, a subliniat importanța ca elevii să nu aibă pauze nejustificate din cauza lipsei de profesori, referindu-se la o situație recentă în care un profesor de chimie a fost găsit în ultimul moment pentru a preda.
Procesul de angajare pentru profesorii necalificați se face prin testări scrise în cadrul școlii și o perioadă de probă de o lună. Conform inspectorului școlar Alina Meclea, există un număr alarmant de profesori necalificați în discipline precum chimia și fizica, ceea ce ridică semne de întrebare asupra calității învățământului. De asemenea, datele OCDE indică un deficit național de aproximativ 3800 de profesori calificați.
Criza profesorilor afectează nu doar școlile din zone defavorizate, ci și instituțiile cu reputație bună. De exemplu, Liceul Lazăr, recunoscut pentru performanțele elevilor săi, a încercat să angajeze un profesor de germană, dar a avut parte de o candidatură care a durat doar o zi.
Ministrul Educației, Mihai Dimian, a subliniat că preferă să angajeze persoane bine pregătite și pasionate de domeniul pe care îl predau, punând accent pe calitate în detrimentul vârstei celor care predau.
